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在校醫(yī)學(xué)生體驗身臨其境式教學(xué)
閱讀:162 發(fā)布時間：2016-10-17 09:23:44
在校醫(yī)學(xué)生體驗身臨其境式教學(xué)
——記我院微創(chuàng)骨科手術(shù)直播教學(xué)
得益于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，以往在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中抽象,、單一的教學(xué)模式得到了徹底的改變，更為直觀,、易于理解的教學(xué)形式不斷涌現(xiàn)出來,，在校的醫(yī)學(xué)生們不再只啃讀醫(yī)學(xué)經(jīng)典，而是有更多的機(jī)會觀摩手術(shù)和具體的治療方法,。——記我院微創(chuàng)骨科手術(shù)直播教學(xué)
2016年9月22日,，我院微創(chuàng)骨科組織了一次手術(shù)視頻實時傳輸教學(xué)直播，微創(chuàng)骨科主任任杰在手術(shù)室邊手術(shù)邊講解,，主治醫(yī)師盧偉達(dá)負(fù)責(zé)在教室里現(xiàn)場給吉林醫(yī)藥學(xué)院學(xué)生,、長春中醫(yī)藥大學(xué)實習(xí)醫(yī)生解說。當(dāng)時恰逢大型中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院巡查組正在我院檢查工作,，巡檢專家們認(rèn)真觀看了此次手術(shù)教學(xué),，并給予了高度評價。
在手術(shù)案例的選取上，任杰主任充分考慮了在校醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)水平和接受能力,，手術(shù)案例不僅典型而且在教學(xué)中還能起到舉一反三的作用,。不僅如此，任杰教授在手術(shù)過程中,，從切口選擇,，應(yīng)該避開的腋神經(jīng)注意點,，每個解剖層次,，以及骨折的移位、復(fù)位技術(shù),、固定技巧均予以詳細(xì)講解,，使學(xué)生們?nèi)缗R其境。在加上教室里主治醫(yī)師盧偉達(dá)的輔助講解,，并隨時回答學(xué)生提出的疑問,，兩者的配合起到了相輔相成、事半功倍的效果,。
儀
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備
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院
環(huán)
境
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